摘要：《中华人民共和国员工法》是我国教育史上第一部关于员工的法律。本章主要介绍《员工法》的立法过程及其法律地位、员工的权利和义务、员工的资格和作用、员工的待遇等，并对《员工法》实施的效力进行案例分析。

一、制定

《中华人民共和国员工法》(以下简称《员工法》)从 1986 年开始起草，后经过八年酝酿、修改，于 1993 年 10 月 31 日经第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，1994 年 1 月 1 日起施行。员工法的制定和颁布，对于提高员工的地位，保障员工的合法权益，造就一支具有良好的思想品德和业务素质的员工队伍，促进我国社会主义教育事业的发展，有着重要的意义。

《员工法》是我国教育史上第一部关于员工的单行法律，它的制定和颁布体现了党和国家对人民员工的重视。有利于从根本上提高员工的社会地位，保障员工的合法权益，使员工成为社会上受人尊重的职业；有利于加强员工队伍的建设，造就一批具有高素质的员工队伍，促进社会主义教育事业的发展。

二、主要内容解读

《员工法》共九章四十三条，重点对员工的权利和义务、员工的资格和任用、员工的培养和培训、员工的待遇、员工的考核与奖励等方面作出了规定。本节对其主要内容进行解读。

（一）、适用范围

《员工法》总则第 2 条规定适用范围：“本法适用于在各级各类bbin宝盈游戏官网和其他教育机构中专门从事教育教学工作的员工。”这里所指的“各级各类bbin宝盈游戏官网”是指实施学前教育、普通初中教育、普通高中教育、职业教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的bbin宝盈游戏官网。这里所指的“其他教育机构”是特指与中小学的教育、教学工作紧密联系的少年宫、地方中小学教研室、电化教育馆等教育机构。这里所指的“员工”是指在bbin宝盈游戏官网中传递人类文化科学知识和技能、进行思想品德教育，把受教育者培养成社会主义社会需要的专业人员。

（二）、员工的权利与义务

员工的权利与义务是基于员工的特定的职业性质而产生和存在的。因此，它具有在教育活动中产生并由教育法律规范所规定的特征。员工的权利义务是统一的。《员工法》在第二章中明确规定了员工的权利和义务。

1、员工的权利

员工的权利是指员工依照《员工法》的规定所享有权利，表现为员工可以自主作出一定的行为，或要求他人作出相应的行为，在必要的时候可请求国家以强制力保障其权利的实现。《员工法》第 7 条对我国员工的权利作出规定具体表现在以下几个方面：

(1）教育教学权

员工有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的教育教学权，这是员工为履行教育教学职责必须具备的基本权利。它主要指员工可以依据其所在bbin宝盈游戏官网的培养目标组织课堂教学；按照课程计划、课程标准的要求确定其教学内容和进度，并不断完善教学内容；针对不同的教育教学对象，在教育教学的形式、方法、具体内容等方面进行改革，实验和完善。非依法律规定，任何组织或个人均不得剥夺在聘员工的这项法定权利。但合法的解聘或待聘，不属于侵犯员工这一权利的行为。

（2）科学研究权

员工有从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见的科学研究权，这是员工作为专业技术人员所享有的一项基本权利。员工在完成现定的教育教学任务的前提下，有权进行科学研究、技术开发、技术咨询、撰写成学术论文或者著书立说，依法成立或参加学术团体，发表自己的观点，开展学术争鸣等科研权。

（3）指导评价权

员工有指导员工的学习和发展，评定员工的品行和学业成绩的指导评价权，这是员工在教育教学活动中居于主导地位的基本权利。员工有权依据员工的身心发展状况和特点因材施教，针对员工的特长、就业、升学等方面的发展给予指导；员工有权对员工的思想政治、品德、学习、劳动等方面给予客观、公正和恰如其分的评价；员工有权运用正确的指导思想、科学的方式、方法，促使员工的个性和能力得到充分的发展。任何组织和个人都不行非法干预员工这项权利的行使。

（4）获取报酬权

员工有权按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假，这是员工的基本物质保障权利，是宪法赋予公民的劳动的权利和劳动者有休息权利的具体化。它主要包括员工有权要求所在bbin宝盈游戏官网及其主管部门根据国家法律及员工聘用合同的规定，按时足额地支付工资报酬；员工有权享受国家规定的医疗、住房、退休等各种福利待遇和优惠，以及寒暑假期的带薪休假等权利。

（5）民主管理权

员工有权向bbin宝盈游戏官网教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与bbin宝盈游戏官网的民主管理的权利。这是员工参与教育民主管理的权利，是宪法赋予公民的民主权利在教育领域的具体适用。保证员工此项权利的行使，能够调动员工对教育教学工作的主动性和积极性，加强对bbin宝盈游戏官网和教育行政部门的监督。它主要包括员工享有对bbin宝盈游戏官网及其他教育行政部门工作的批评权和建议权；员工有权通过教职工代表大会、工会等组织形式及其他适当方式，参与bbin宝盈游戏官网的民主管理，讨论bbin宝盈游戏官网发展与改革等方面的重大问题；员工有权引导员工，培养员工的民主与法治意识，促进我国社会主义民主和法制建设；员工有权参与教育的民主管理。

（6）进修培训权

员工有参加进修或者其他方式的培训的权利。这是员工享有的接受继续教育，不断获得充实和发展的基本权利。它主要包括员工有权参与进修和接受其他多种形式的培训，不断更新知识，调整知识结构，提高自己的思想品德和业务素质，保障教育教学质量；教育行政部门和bbin宝盈游戏官网及其他教育机构应当采取多种形式，开辟多种渠道，保证员工进修培训权的顺畅行使；员工有权参加达到法定学历标准和达到高一级学历的进修或以拓宽知识为主的继续教育培训等。bbin宝盈游戏官网和教育行政部门应当作出规划，采取各种方式，开辟多种渠道，为员工参加进修和培训创造条件，提供机会，切实保障员工权利的实现。

2、员工的义务

员工的义务是指员工依照《员工法》的规定所承担的必须履行的责任，表现为员工必须作出一定的行为或不得不作出一定的行为。《员工法》第 8 条对员工的义务作出了规定具体表现在以下几个方面：

（1）遵守宪法、法律和职业道德的义务

员工必须遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。宪法和法律是国家、社会组织和公民活动的基本行为准则。员工要教书育人、为人师表，更应当模范地遵守宪法和法律，自觉培养员工的民主意识和法制观念，使其成为遵纪守法的公民。作为人类灵魂的工程师，应当遵守职业道德，以自己高尚的品质和行为在教育教学活动中对员工思想品质、道德、法律意识的形成发挥积极的影响。这不仅是员工自身的行为规范，也是法律要求员工应尽的基本义务。

（2）完成教育教学工作的义务

教学工作是员工的本职工作。所以，员工在教育教学活动中，必须贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，遵守教育行政部门和bbin宝盈游戏官网其他教育机构制定的教育教学管理的各项规章制度和依据有关法律法规制定的具体的教学工作计划，履行聘任合同中约定的教育教学工作职责，完成职责范围内的教育教学任务，保证教育教学质量。

（3）进行思想品德教育的义务

员工的工作是教书育人的工作，通过教书，达到育人的目的。所以，员工在教育活动中有义务对员工进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织带领员工开展有益的社会活动。员工应自觉地结合自己教育教学的业务特点，将德育工作落实于教育教学工作的全过程中。对员工进行思想品德教育，不仅是政治思想品德课员工的职责，也是每一位员工的基本义务。

（4）关心爱护员工，促进员工的全面发展的义务

员工在教育教学活动中，应关心爱护全体员工，尊重员工的人格，促进员工在品德、智力、体质等方面全面发展。热爱员工是员工的天职和美德，员工应当一视同仁地对待所有的员工，尤其是尊重每一个员工的人格尊严，帮助其形成健康完善的人格，为其全面发展奠定良好的基础。特别是对于有缺点、错误的员工，更要满腔热情地帮助他们。要树立尊重员工人格尊严的法制观念，不歧视员工，更不允许侮辱、体罚员工。对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的员工也只能以理服人，不能压服。员工违反本法规定，侮辱、体罚员工，经教育不改的，依法追究法律责任。

（5）保护员工合法权益，促进员工健康成长的义务

员工有义务制止有害于员工的行为或者其他侵犯员工合法权益的行为，批评和抵制有害于员工健康成长的现象。保护员工的合法权益和身心健康成长，是全社会的共同责任。作为员工，自然更负有保护员工合法权益和身心健康成长的义务。员工应当在bbin宝盈游戏官网工作和与教育教学工作相关的活动中，对侵犯其所负责教育管理的员工的合法权益的违法行为予以制止，保护员工的合法权益不受侵犯；也应当对社会上出现的有害于员工身心健康成长的不良现象进行批评和抵制，这既是全社会的责任，也是员工义不容辞的义务。

（6）不断提高思想觉悟和教育教学水平的义务

员工应不断提高自己思想政治觉悟和教育教学水平。教育教学工作是一项专业性较强的工作，担负着提高民族素质的使命。随着社会的进步，科技的发展，知识的更新速度不断加快。据美国技术预测专家詹姆斯•马丁预测，人类知识在 19 世纪是每五十年增长一倍，20 世纪上半叶是每五年增长一倍，而目前已达到了每两年增长一倍。所以作为一名员工，要想胜任工作，跟上时代的发展步伐，就需要不断学习，加强自身的思想道德修养，提高业务水平。

（三）、员工的资格和任用

员工的资格和任用制度是员工管理制度的重要内容。《员工法》在第三章对员工的资格条件、认定办法、过渡办法、职务制度、聘任制度等几个方面作了规定，构成了符合教育规律、符合员工劳动特点、适应社会主义市场经济发展需要的员工资格制度和任用制度。

1、员工资格制度

员工资格制度是国家对员工实行的一种特定的职业资格认定制度，是公民获得员工工作应具备的特定条件和身份。《教育法》、《员工法》都规定了国家实行员工资格制度。1995 年 12 月 12 日国务院发布的《员工资格条例》、2000 年 9 月 23 日教育部发布的《员工资格条例》实施办法，规定了员工资格的基本条件，员工资格分类与适用，员工资格考试、认定、罚则等。只有具备员工资格的人才能担任员工，否则不允许从事员工职业。员工资格一经取得，即在全国范围内普遍有效，不受时间、地点的限制，非依法律规定不得丧失。这对于加强员工队伍建设，提高教育教学质量，使我国员工资格与国际惯例接轨，具有十分重要的意义。

（1）员工资格的构成要件

《员工法》第 10 条第二款规定：“中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者国家员工资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得员工资格。”员工资格构成要件包括国籍、品德、业务、学历和认定五个方面，缺一不可。

(1)国籍。取得员工资格者，必须是中国公民，是成为员工的先决条件。

(2)品德。取得员工资格者必须具有良好的政治思想水平和道德修养，是成为员工的一个重要条件。

(3)学历。学历是一个人受教育的经历，一般表明其具有的文化程度。员工是种专业化的职业，需要从业者具备专门的业务知识和技能才能完成教育教学任务。因此，对取得各级员工专业技术职务有基本的学历要求。《员工法》第 10 条对取得员工资格应当具备的相应的学历进行了具体规定。

(4)业务。教育教学能力是完成教育教学任务所必备的条件，也是取得员工资格的重要的条件之一。只有具有一定的教育教学能力，才能完成教育教学任务，胜任员工工作。所以，在《员工资格条例的实施办法》中对员工的教育教学能力作了具体规定。

(5)认定。员工资格必须经过法律授权的行政机关或其委托的其他机构通过合法的程序认定。

（2）员工资格的认定程序

具备员工资格的取得要件，并不意味着一定能取得员工资格，必须经过法定机构的认定，才具备员工资格。根据《员工法》和《员工资格条例》的有关规定，幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等专业bbin宝盈游戏官网、高等bbin宝盈游戏官网员工资格的认定分别由不同等级的法定机构来认定。例如，幼儿园、小学和初级中学员工资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教bbin宝盈游戏官网所在地的县级人民政府教育行政部门认定。高级中学员工资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教bbin宝盈游戏官网所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定。民办bbin宝盈游戏官网员工资格按照审批权限由相应的审批部门认定。对已具备员工资格条件的公民要求有关部门认定其员工资格的，有关部门应当依照所申请的资格条件及时予以认定，不得推诿、拖延。员工资格的认定必须遵循一定的操作程序。首先必须有申请人的申请，即按时提交申请表及有关证明材料；然后认定机构对申请人的条件进行审查，在受理期限终止30 日内将审查结果通知本人；最后对经认定合格者，颁发由国务院教育行政部门统一制作的相应的员工资格证书。该证终身有效，全国通用。

（3）员工资格的限制取得和丧失

员工的职业特点决定了对员工的思想品德、道德修养必然有很高的要求。《员工法》第十四条明确规定：“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得员工资格；已经取得员工资格的，丧失员工资格。”《员工资格条例》中也有相应的规定。例如：对有弄虚作假，骗取员工资格的；品行不良，侮辱员工，影响恶劣的等情形者均由县级以上人民政府教育行政部门撤消其员工资格，由其资格认定机构收回其员工资格证书。

2、员工任用制度

《员工法》第 16 条中规定：“国家实行员工职务制度。”员工职务制度是我国员工任用的重要制度，员工职务是专业技术职务。员工任用制度的实施，从法律的高度确定了员工地位及其职业的不可替代性，促使员工队伍建设走上规范化、法制化的轨道，促进员工工资福利等待遇的改善，为优秀员工脱颖而出创造条件。这对于充分调动和发挥广大员工为社会主义教育事业服务的积极性、创造性具有巨大的推动作用。

我国员工职务根据岗位设立，即根据bbin宝盈游戏官网教学和科研的实际情况设置职务；员工职务与工资待遇挂钩，并有数额限制；员工职务要经过全面考核，以确定其是否称职；员工职务不适用于离退休员工，员工离退休时职务同时解聘。根据国家教育部的有关规定，目前我国员工职务系列设置：高等bbin宝盈游戏官网员工职务设助教、讲师、副教授、教授；中等专业bbin宝盈游戏官网设教员、助教、讲师、高级讲师；普通中小学及幼儿园设一、二、三级员工和高级员工；技工bbin宝盈游戏官网文化、技术理论课员工职务设高级讲师、讲师、助理讲师、教员；生产实习课员工职务设高级、一级、二级、三级、实习指导员工。各级成人高校执行同级bbin宝盈游戏官网员工职务试行条例。

3、员工聘任制度

《员工法》第 17 条中规定：“bbin宝盈游戏官网和其他教育机构应当逐步实行员工聘任制。”员工聘任制是bbin宝盈游戏官网与员工在遵循双方地位平等的原则下，签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任的一种制度，它是在当前为适应社会主义市场经济发展而进行的员工任用制度改革的重要组成部分。

长期以来，员工是作为国家正式干部进行计划分配的，造成了平均主义、大锅饭、包的过多、管得过死的弊端。这已远远不能适应社会主义市场经济发展的需要。实行聘任制，有利于打破这种状况，有利于促进人才的合理流动，改变用非所长、用非所学的人才分布和结构不合理的现象，打破员工的任用制，有利于激发员工的工作责任感，调动工作的自主性和积极性，提高教育教学质量。

员工聘任制度的基本原则与内容。《员工法》第 17 条中规定：“员工的聘任应遵循双方地位平等的原则，由bbin宝盈游戏官网和员工签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”

（1）员工聘任制度必须遵循双方地位平等的原则。聘任是双方的法律行为，聘任关系基于独立而结合，基于意见一致或相互同意而成立，并在平等地位上签订聘任合同。

（2）聘任双方在平等地位上签订的聘任合同具有法律效力，对聘任双方都有约束力，它以聘书的形式明确双方的权利、义务和责任。在聘期内，员工、bbin宝盈游戏官网分别承担其义务、责任，行使自己的权利。根据聘任合同领取相应的工资，职务工资应反映员工的工作业绩、教育教学水平，体现按劳取酬的原则。

（3）员工聘任的基本形式。员工聘任形式依其聘任主体实施行为的不同可分为招聘、续聘、解聘、辞聘等几种形式。

4、员工的培养与培训

员工的培养和培训，对于提高员工素质具有重要意义，是体现《员工法》立法宗旨的重要部分。为了保证员工的培养、培训工作正常而有效地进行，本法在第四章第一次用法律专门对员工培养、培训的措施作了规定。

《员工法》第四章第 18 条：“各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范bbin宝盈游戏官网学习。各级员工进修bbin宝盈游戏官网承担培训中小学员工的任务。非师范bbin宝盈游戏官网应当承担培养和培训中小学员工的任务，各级师范bbin宝盈游戏官网的员工享受专业奖学金。”规定了中小学员工培养和培训的途径。

员工的培养主要通过师范教育渠道进行，中小学员工的培养主要由中等师范bbin宝盈游戏官网教育和高等师范bbin宝盈游戏官网教育两个正规学历教育承担。其中中等师范bbin宝盈游戏官网培养小学和幼儿园师资，高等师范bbin宝盈游戏官网负责培养中等师资。同时，国家鼓励综合、理工、农业、林业、政法、艺术等非师范高校的毕业生，根据国家需要，到中小学或职业bbin宝盈游戏官网任教。另一方面，由于我国员工队伍的整体水平不高，业务水平参差不齐，还有一部分员工不能很好地胜任教育教学工作。所以，必须加强中小学员工的培训。员工的培训是加强员工队伍建设的重要方面，对此，教育行政部门和bbin宝盈游戏官网均负有重要的责任。培训员工又是一项长期的工作，应制定规划，使培训工作具有系统性、规范性、目的性和针对性。为此，《教育法》第 19 条规定：“各级人民政府教育行政部门、bbin宝盈游戏官网主管部门和bbin宝盈游戏官网应当制定员工培训规划，对员工进行多种形式的思想政治、业务培训。”本法第 20、21 条明确规定，国家机关、企事业单位和其他社会组织就当提供方便，给予协助，不得推诿，更不得阻挠、刁难，这是法定的责任。

5、员工的考核与奖励

（1）员工的考核

员工的考核是指各级各类bbin宝盈游戏官网及其他教育机构，按照员工考核规章的考核内容、考核原则、考核程序，对员工进行的考察和评价。它具有导向功能，通过考核，能促使员工不断端正教育思想，调动员工的积极性和创造性，促进员工队伍建设管理的规范化。

员工考核的机构：《员工法》第 22 规定员工的考核机构“bbin宝盈游戏官网或其他教育机构”、“教育行政部门对员工的考核工作进行指导、监督。”

员工考核的内容：《员工法》第 22 条规定考核的内容是“政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩”四个方面。

员工考核的原则：《员工法》第 23 条规定：“考核应当客观、公正、准确”，即考核要遵循客观性原则、公正性原则、准确性原则，应当坚持全面考核，以工作成绩为主。程序上的基本要求：“充分听取员工本人、其他员工以及员工的意见。”

员工考核的结果：《员工法》第 24 条规定：“员工考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。”通过对员工的考核，给予公正、客观的评价，其结果，一是员工受聘任的重要依据；二是员工晋升工资的重要依据；三是员工奖励的重要依据。

（2）员工的奖励

员工的奖励是按照员工的工作成绩、对教育事业的贡献大小而给予的一定精神奖励和物质奖励。这是加强员工队伍建设的一个重要方面，具有很强的现实意义。有利于鼓励员工积极上进，终身从教，提高员工队伍素质；有利于尊师重教良好社会风尚的形成。

员工奖励的内容：《员工法》第 33 条规定：“员工在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、bbin宝盈游戏官网建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在bbin宝盈游戏官网予以表彰、奖励。国务院和地方各级人民政府及其有关部门对有突出贡献的员工，应当予以表彰、奖励。对有重大贡献的员工，依照国家有关规定授予荣誉称号。”

员工奖励的基本原则：⑴奖励的层次性：规定bbin宝盈游戏官网、国务院和地方人民政府及其有关部门、国家三个层次的奖励，并就不同层次的受奖对象作“成绩优异”、“突出贡献”、“重大贡献”的规定；⑵奖励的多样性：主要体现在奖励的项目上；体现物质与精神奖相结合。

6、员工的待遇

员工的待遇是指员工的工资、津贴、住房、医疗、退休等方面的总和。员工的待遇是《员工法》的一个重点问题。长期以来，我国员工的待遇偏低，不适应教育事业发展的需要，因而迫切需要提高员工的待遇。所以，《员工法》第六章专门对员工待遇作了具体规定。

（1）工资：《员工法》第 25 条规定：“员工的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高，建立正常的晋级增薪制度。具体办法由国务院规定。”这一规定体现了员工工资应提高的目标。国家以具有较高水平的最稳定的国家公务员工资为参照的依据，可见国家对改善员工工资待遇的决心和行动。建立正常的晋级增薪制度，可以改变长期以来员工晋级增薪的不正常、不定期的状况，为提高员工待遇提供法律保障。此外，国家还规定，员工应享受教龄津贴、班主任津贴、特殊教育津贴等。

（2）住房：《员工法》第 28 条规定：“地方各级人民政府和国务院有关部门，对城市员工住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。县、乡两级人民政府应当为农村中小学员工解决住房提供方便。”长期以来，由于员工职业属于低薪职业，员工的住房条件较差，而工作特点又需要安静的工作环境，《员工法》、《教育法》将解决员工住房问题的政策上升为法律，体现了国家要解决员工住房困难的决心，也为各级政府和主管部门提供了执行员工住房优惠方面的法律依据。

（3）医疗保健：《员工法》第 29 条规定：“员工的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；定期对员工进行身体健康检查，并因地制宜安排员工进行休养。”“医疗结构应当对当地员工的医疗提供方便。”医疗保健是员工生命健康的重要保证。法律将员工的医疗保健规定为同当地国家公务员享受同等的待遇，从而使员工的医疗保健得到法律的保障。

（4）养老保险：《员工法》第 30 条规定：“员工退休或退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇。”“县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休员工的退休金比例。”员工在其退休离职后，国家给予良好的安置，是社会对员工的尊敬和回报。这对稳定员工队伍、解决员工退休后的生活待遇问题提供了法律保障。

三、实施

《员工法》的实施就是使员工法在实际活动中产生法律效力。下面主要通过案例分析来明确教育关系主体的法律责任，以提高员工维权意识和增强员工依法规范自己教育教学行为的能力。

（一）、侮辱、殴打、报复员工的法律责任认定及处理办法

《员工法》第 35 条规定：“侮辱、殴打员工的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”

（二）、地方人民政府及有关部门的法律责任认定及处理办法

《员工法》第 38 条规定：“地方人民政府对违反本法规定，拖欠员工工资或者侵犯员工其他合法权益的，应当责令其限期改正。”“违反国家财政制度、财务制度，挪用国家财政用于教育的经费，严重妨碍教育教学工作，拖欠员工工资，损害员工合法权益的，由上级机关责令限期归还被挪用的经费，并对直接责任人员给予行政处分；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”

（三）、员工的申诉权利

《员工法》第 39 条明确规定：“员工对bbin宝盈游戏官网或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对bbin宝盈游戏官网或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的 30 日内，做出处理。”

（四）、员工违反《员工法》所应承担的法律责任及处理办法

《员工法》第 37 条规定：“员工凡有下列情形之一的，由所在bbin宝盈游戏官网、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚员工，经教育不改的；(三)品行不良，侮辱员工，影响恶劣的。员工有前款第(二)项、第三项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”《未成年人保护法》第 15 条规定：“bbin宝盈游戏官网、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年员工和儿童实施体罚、变相体罚或者其他辱人格尊严的行为。”《义务教育法》第 16 条第二款规定：“禁止侮辱、殴打员工，禁止体罚员工。”《民法通则》第 101 条规定：“公民享有生命健康权。”根据此条法律规定和相关法律规定，员工享有不被体罚及变相体罚的权利。

来源：双台子普法